复旦大学国际金融学院学术副院长张纯信：我们要用谦虚的心态对待技术发展

商学院作为发展商科教育、培育新型商学人才的重要阵地，在当前的技术浪潮中迎来改革的信号。

“现在的商学院，仅传递知识是不够的，我们必须变成知识的枢纽。如果你问商学院的未来是什么，那一定是我们自己的转型。”复旦大学国际金融学院学术副院长张纯信教授在接受《每日经济新闻》记者采访时分享道。

在他眼中，在人工智能时代，教育模式的转变、教师角色的重塑以及学生素质的提升，都指向了一个共同的趋势：技术赋能和终身学习。只有不断适应和学习，才能在这个快速变化的世界中保持竞争力。

技术在教育领域所起到的作用，是支持与帮助，而非替代更不是取代。当前，人工智能、云计算等各类技术，为学生和教师都提供了更多可能。

张纯信认为，在技术的帮助下，教育可以实现“减法”。

管理学是一门综合性学科，涉及数学、心理学、编程语言等多种学科。在传统的教育模式中，读懂某类数据可能会要求学生掌握各类知识。但是在大模型和自然语言处理技术的加持下，学生能够快速补充知识体系中的短板，在掌握基础知识的情况下，借助工具就能完整地读懂数据背后的信息。

“大模型可以对症下药，精准地解决学生在技术层面、数学层面、历史层面等的各类细碎化的问题。这样的‘减法’能够帮助学生更快地聚焦于新知识的学习，增强学生在课堂上的获得感。”张纯信说。

同时，技术的赋能还体现在教育方法的多样化上。

教育者必须在技术的发展中不断接受角色的转变，而受教育者也需要持续学习，提升适应环境的能力。

张纯信表示，在新的金融背景下，要始终谦虚，对技术、知识等都要虚心接受。同时，努力保持开放的心态，坚持终身学习的理念，并始终保持对技术的敏锐，也是在这个技术日新月异的时代的强者所必备的能力。“无论是否真的去使用，我们都不能排斥技术。就像炒股一样，我们无法在短时间内获取成百上千只股票背后公司的新闻信息，但是也许可以问问大模型，通过它提供的信息，来判断自己所做的决定是否合理。”