◎中国传媒大学党委副书记、校长张树庭在致辞中表示,《新闻传播学刊》将在刊物的传播创新上持续发力,以文字、音频、视频融合的方式,实现学术刊物的可听化、可视化,不断拓展内容传播的渠道与方式,为读者提供个性化、场景化的知识获取新体验。
每经记者 黄博文 每经编辑 张海妮
近日,由中国传媒大学主办的中国新闻传播学自主知识体系建设暨《新闻传播学刊》创刊研讨会在北京举办。来自11所高校和17家学术期刊与出版界的50余位专家、学者、编辑齐聚一堂,共同探讨如何通过建设高品质学术期刊,响应国家战略,立足中国实践,坚守哲学社会科学的时代使命和历史重任,推动中国新闻传播学自主知识体系建设。本次研讨会由《新闻传播学刊》副主编、中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏主持。
在推动构建中国自主知识体系的进程中,学术期刊扮演着重要角色。2024年,在中国传媒大学喜迎建校70周年之际,由教育部主管、中国传媒大学主办、中国传媒大学出版社出版的《新闻传播学刊》正式创刊。
据悉,《新闻传播学刊》自创办起,就将“反映马克思主义新闻观及其中国化的最新成果,推进新闻传播学科建设、学术发展和前沿实践,助力构建中国自主知识体系”视为刊物的宗旨与使命。具体而言,《新闻传播学刊》将聚焦国家重大战略,通过开设特色专题栏目,推动碎片知识的系统化;立足学科发展规划,通过繁荣交叉融合研究,促进传统理论的创新化;捕捉传媒前沿实践,通过品鉴现象级主题作品,发掘浅表现象的深逻辑。
中国传媒大学党委副书记、校长张树庭在致辞中表示,《新闻传播学刊》将在刊物的传播创新上持续发力,以文字、音频、视频融合的方式,实现学术刊物的可听化、可视化,不断拓展内容传播的渠道与方式,为读者提供个性化、场景化的知识获取新体验。
在《新闻传播学刊》主编、中国传媒大学新闻传播学部学部长高晓虹的统筹带领下,学刊编辑部将敏锐捕捉现代传播体系的特点与规律。
事实上,创刊号便推出了音频、视频等多种形态的学术文章,努力推动学术期刊出版的融合创新。例如,《新闻传播学刊》目录页开设“本刊内容摘要”、封底页开设“刊物简介”,在相应的二维码中分别嵌入中英文双语视频和融视频,增进读者的享受式阅读体验;每篇文章在标题下方开设“学术之声”,读者扫描二维码便可以收听文章的精彩观点,在聆听中延伸学术的想象力。
《新闻传播学刊》的创立,根植于中国传媒大学十余年来的坚守与创新、传承与开拓的深厚土壤之中。
据介绍,中国传媒大学从2006年创办《中国新闻传播研究》集刊开始,18年来,始终立足国家“双一流”建设学科,积累了丰富的办刊经验。2017年以来,《中国新闻传播研究》集刊连续入选南京大学中文社会科学引文索引CSSCI所收录的集刊目录,为助力新闻传播学科发展、反哺新闻传播业界实践、推动新闻传播学教育创新作出了贡献。
在曾祥敏看来,原创性理论的提出不应是空中造楼阁,而是要“用中国理论阐释中国实践”;体系化知识的构建也不应脱离本土实践,而是要“用中国实践升华中国理论”。
他在采访中表示,《新闻传播学刊》将以高度的理论自觉,推进中国本土实践基础上的理论创新。例如,创刊号推出“聚焦:中华民族共同体传播”“中国新闻传播大讲堂”等9个栏目,刊发了中国传媒大学、复旦大学、中央民族大学、中国社会科学院大学、浙江传媒学院、中央广播电视总台等高校和媒体单位专家学者的15篇文章,紧密围绕铸牢中华民族共同体意识、建设全媒体传播体系等领域,引导学术理论创新与知识体系构建。
同时,《新闻传播学刊》将长期开设“传媒教育”“新视听”“国际传播”“智能传播”“媒介与社会”“品鉴”等重点专栏和固定栏目,坚持学以求真、知行合一,搭建思想交流、理论研究、业务研讨、成果展示的高质量学术平台。
封面图片来源:受访者提供
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