《新闻传播学刊》创刊，推动中国新闻传播学自主知识体系建设

近日，由中国传媒大学主办的中国新闻传播学自主知识体系建设暨《新闻传播学刊》创刊研讨会在北京举办。来自11所高校和17家学术期刊与出版界的50余位专家、学者、编辑齐聚一堂，共同探讨如何通过建设高品质学术期刊，响应国家战略，立足中国实践，坚守哲学社会科学的时代使命和历史重任，推动中国新闻传播学自主知识体系建设。本次研讨会由《新闻传播学刊》副主编、中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏主持。

活动现场 图片来源：受访者提供

持续深化传播创新，推动学术内容可听化、可视化

在推动构建中国自主知识体系的进程中，学术期刊扮演着重要角色。2024年，在中国传媒大学喜迎建校70周年之际，由教育部主管、中国传媒大学主办、中国传媒大学出版社出版的《新闻传播学刊》正式创刊。

据悉，《新闻传播学刊》自创办起，就将“反映马克思主义新闻观及其中国化的最新成果，推进新闻传播学科建设、学术发展和前沿实践，助力构建中国自主知识体系”视为刊物的宗旨与使命。具体而言，《新闻传播学刊》将聚焦国家重大战略，通过开设特色专题栏目，推动碎片知识的系统化；立足学科发展规划，通过繁荣交叉融合研究，促进传统理论的创新化；捕捉传媒前沿实践，通过品鉴现象级主题作品，发掘浅表现象的深逻辑。

中国传媒大学党委副书记、校长张树庭在致辞中表示，《新闻传播学刊》将在刊物的传播创新上持续发力，以文字、音频、视频融合的方式，实现学术刊物的可听化、可视化，不断拓展内容传播的渠道与方式，为读者提供个性化、场景化的知识获取新体验。

在《新闻传播学刊》主编、中国传媒大学新闻传播学部学部长高晓虹的统筹带领下，学刊编辑部将敏锐捕捉现代传播体系的特点与规律。

事实上，创刊号便推出了音频、视频等多种形态的学术文章，努力推动学术期刊出版的融合创新。例如，《新闻传播学刊》目录页开设“本刊内容摘要”、封底页开设“刊物简介”，在相应的二维码中分别嵌入中英文双语视频和融视频，增进读者的享受式阅读体验；每篇文章在标题下方开设“学术之声”，读者扫描二维码便可以收听文章的精彩观点，在聆听中延伸学术的想象力。

深耕本土实践，引领中国新闻传播理论创新

《新闻传播学刊》的创立，根植于中国传媒大学十余年来的坚守与创新、传承与开拓的深厚土壤之中。

据介绍，中国传媒大学从2006年创办《中国新闻传播研究》集刊开始，18年来，始终立足国家“双一流”建设学科，积累了丰富的办刊经验。2017年以来，《中国新闻传播研究》集刊连续入选南京大学中文社会科学引文索引CSSCI所收录的集刊目录，为助力新闻传播学科发展、反哺新闻传播业界实践、推动新闻传播学教育创新作出了贡献。

在曾祥敏看来，原创性理论的提出不应是空中造楼阁，而是要“用中国理论阐释中国实践”；体系化知识的构建也不应脱离本土实践，而是要“用中国实践升华中国理论”。

他在采访中表示，《新闻传播学刊》将以高度的理论自觉，推进中国本土实践基础上的理论创新。例如，创刊号推出“聚焦：中华民族共同体传播”“中国新闻传播大讲堂”等9个栏目，刊发了中国传媒大学、复旦大学、中央民族大学、中国社会科学院大学、浙江传媒学院、中央广播电视总台等高校和媒体单位专家学者的15篇文章，紧密围绕铸牢中华民族共同体意识、建设全媒体传播体系等领域，引导学术理论创新与知识体系构建。

同时，《新闻传播学刊》将长期开设“传媒教育”“新视听”“国际传播”“智能传播”“媒介与社会”“品鉴”等重点专栏和固定栏目，坚持学以求真、知行合一，搭建思想交流、理论研究、业务研讨、成果展示的高质量学术平台。

封面图片来源：受访者提供