近日，教育部官网对 “关于落实对青少年进行创新教育的建议”予以答复。答复强调，减少和规范中高考加分项目，促进教育公平。由于高考加分政策具有高利害性的特点， 个别中学、学生及家长不考虑学生个人实际，功利性追求通过加分等“捷径”进入大学，甚至不惜“造假”，严重违背了学校教育教学和青少年成长发展规律，因此，现阶段不适宜将发明专利纳入高考加分项目。
每经编辑｜祝裕
近日，教育部官网对 “关于落实对青少年进行创新教育的建议”予以答复。答复强调，减少和规范中高考加分项目，促进教育公平。由于高考加分政策具有高利害性的特点， 个别中学、学生及家长不考虑学生个人实际，功利性追求通过加分等“捷径”进入大学，甚至不惜“造假”，严重违背了学校教育教学和青少年成长发展规律，因此，现阶段不适宜将发明专利纳入高考加分项目。
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