每经记者 张怀水 每经编辑 陈旭
9月22日，教育部召开新闻发布会，发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，并介绍“落实全国研究生教育会议精神加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况。
针对目前研究生教育中存在一定程度的学位“注水”现象等问题，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，教育部对学术不端、学位注水的问题一直坚持零容忍，发现一起、查处一起，露头就打，坚决确保学位授予的含金量。
《每日经济新闻》记者从发布会现场获悉，教育部自2018年即着手研究起草《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），并会同国家发改委、财政部进一步修订完善，于今天正式发布。
《意见》明确指出，研究生培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。
发布会现场 每经记者 张怀水 摄
学位论文注水已经是老生常谈，尤其是相对冷门的专业领域，更容易成为注水的重灾区。记者梳理公开信息发现，学位论文注水、学术不端的行为近年来屡有发生。
例如，2019年，新浪微博等社交平台曝出知名演员翟天临博士、硕士论文存在抄袭等不端行为；湖南大学硕士毕业生刘梦洁学位论文涉嫌剽窃，且剽窃的是有保密规定的国家自然科学基金项目申请书。
今年上半年，江苏省教育厅发布该省2019年硕士学位论文抽检评议结果，显示全省学术学位论文平均不合格率1.57%，比上年上升0.19%。专业学术论文平均不合格率为3.59%。
根据江苏省教育厅的统计结果，学术学位论文中，不合格率最高的是南京艺术学院，达8.33%，而南京大学的学术学位论文不合格率也达到2.74%。
针对学术不端、学位注水的现象，洪大用表示，要加强学位论文抽检，加强对各个培养单位研究生培养质量的检查和诊断，同时健全处理学位“注水”、学术不端行为的机制，推动分类评价，对不同类型、不同学科和不同层级的学位，制定更加科学的评价标准。
洪大用强调，《意见》提出严把入口关、严把过程关、严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。
与此同时，要用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。《意见》特别强调，要将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。
《意见》指出，将深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取。
《意见》强调，研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。
洪大用表示，中华人民共和国成立70多年来，我国累计培养了1000多万博士、硕士，今年在学研究生将达到300万人，已成为世界研究生教育大国。与此同时，研究生教育改革发展需要直面新问题，落实新任务。
为此，要聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和推进科技创新做出贡献。
此外，要超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模；优化布局结构，健全博士研究生招生选拔机制，优化资源配置机制，为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。
关于改革学位评定，把好学术评价导向方面，清华大学副校长杨斌表示，不再对博士生在学期间发表论文提出数量上的硬性指标要求，激励博士生勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题，力争取得原创性成果。
“破除对发表SCI论文数量、高影响因子论文等相关指标的过度追求，更加关注对相关学术领域的实际贡献；明确学位论文是学位评定的主要依据，并提出保障和提升研究生学位论文质量的要求和举措。”杨斌说。
封面图片来源：新华社
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