教育部部署加强中小学人工智能教育；李飞飞创业项目展示首个成果｜数智早参

丨 2024年12月4日 星期三 丨

NO.1 教育部部署加强中小学人工智能教育

近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。

点评：中国全面实施国家教育数字化战略行动，推动技术与教育各环节的融合。AI教育行业的技术进步主要体现在机器学习、深度学习、自然语言处理等领域，为AI教育提供了更多可能性，如智能教学、个性化学习、智能评估等。资本市场上，尽管经历了一些波动，但AI+教育领域的投融资态势已逐渐趋稳。

NO.2 中国半导体行业协会：中国相关行业将不得不谨慎采购美国芯片

12月3日，中国半导体行业协会发布声明称，在全球经济一体化的今天，美国的单边主义行为不仅损害了中美两国企业的利益，也极大增加了全球半导体供应链成本。随着美国出口管制措施不断加码，其反噬效应也在持续扩大，美国对华管制措施的随意性对美国企业也造成了供应链中断、运营成本上升等影响，影响了美国芯片产品的稳定供应，美国芯片产品不再安全、不再可靠，中国相关行业将不得不谨慎采购美国芯片。

NO.3 “AI教母”李飞飞创业项目展示首个成果

当地时间12月3日，“AI教母”李飞飞联合创办的空间智能初创企业World Labs（世界实验室）展示首个成果——一张图、一句话就能生成3D世界的AI系统，堪称“虚拟世界生成器”。World Labs将其称为迈向空间智能的第一步。其亮点在于：直接生成3D场景，且场景具有交互性、可编辑、可扩图。据介绍，World Labs的目标是开发一种能够理解实体世界的模型。

点评：李飞飞认为空间智能是AI领域的下一个前沿技术方向。全球AI初创企业的投资资金在2024年第二季度达到241亿美元，显示出资本市场对AI领域的持续热情。随着技术的成熟和应用场景的拓展，空间智能有望成为资本市场的热点，吸引更多的投资和关注。

NO.4 腾讯混元大模型宣布正式上线视频生成能力

12月3日，腾讯混元大模型宣布正式上线视频生成能力，与此同时，腾讯开源该视频生成大模型，参数量130亿。目前的生成视频支持中英文双语输入、多种视频尺寸以及多种视频清晰度。该模型已上线腾讯元宝App，用户可在AI应用中的“AI视频”板块申请试用。企业客户通过腾讯云提供服务接入，目前API同步开放内测申请。

点评：我国庞大的互联网用户群体和丰富的短视频内容资源，为视频生成大模型的训练和发展提供了海量且高质量的基础数据支持，具备发展视频生成大模型的天然优势。视频生成大模型领域竞争激烈，多家公司推出了自己的视频生成模型。例如，生数科技的Vidu、智谱AI的“清影”、商汤的Vimi、阿里达摩院的“寻光”、快手的可灵AI等。

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