分豆教育：进校做线下入口 打通K12数据采集割裂

每经记者 赵娜

元旦前，新三板挂牌企业分豆教育公布了包括1名CEO及3名副总裁在内的新人事任命。今日（1月5日）下午，分豆教育召开CEO履新媒体沟通会，透露未来会通过资本运作等方式，实现对教育产业链上下游的布局。

分豆教育CEO张金荣接受《每日经济新闻》记者采访时表示，公司正以进校的方式，获取学生的课前、课中和课后数据。整体上，K12(中小学基础教育)用户群体的特点是缺乏自律性，需要外界强制力约束。而现有的很多能抓取到海量用户的产品，是在迎合以结果为导向、扼杀创造力的"恶趣味"。在线教育究竟该怎么做，还需要很长时间的摸索。

将通过并购深入生态布局

公开信息显示，分豆教育以云智能教育系统设计研发、销售及相关技术服务为主业，并于2015年1月底登陆新三板。目前，分豆教育表露了实现千亿市值的远大目标。

对教育行业来说，张金荣认为，可大致分为三类公司：十亿市值的应用型公司、百亿市值的平台型公司、千亿市值的生态型公司。

据《每日经济新闻》记者了解，好未来等培训机构已纷纷通过投资并购深入布局产业链。分豆教育也有一些规划，旗下有两条投资线，分别是全资子公司分豆云创投，以及和东方汇富合伙发起的"分豆不等"天使基金，后者主投大学生创业。

张金荣称以建设生态型公司为目标要具备全局性产业思维，并购是实现生态化过程里必不可少的一环。因此，接下来分豆教育会借助资本力量，以并购等方式进行布局，不过公司对并购会比较谨慎。

数据不流通割裂教育生态

在线教育近年来一直是看上去很美但做起来很难的细分领域。有业内人士曾对记者表示，K12课程从购买者和使用者的角度看是割裂的。商业模式面向家长，用户体验的好坏却反映在学生身上。

记者留意到，2015年K12在线教育领域，题库工具和家教O2O是两大热门方向。

"教育生态的现状是割裂的，它的数据、信息是不流通的。"张金荣直言，以往在线教育平台的数据，更多是基于单一场景的碎片化数据。而K12在线教育平台的运营好坏，需要综合用户使用习惯和数据沉淀来评判。

他称，通过云端数据的采集、存储、共享，可打通现有教育环境壁垒。因此，相比导入考试数据这种结果型数据，目前分豆教育的做法是进校做线下入口，获取学生包括课前预习、课中交互、课后复习、课后作业等不同场景的数据。整个生态的核心是以学生为中心，连接家庭、校内和校外。

编辑：柴刚 审核：赵庆 终审：靳水平